Основное направление деятельности Школы Васильевой Л.Л.
— используя трансформативный путь обучения и адаптивные технологии,
научить мозг Человека работать «в полную силу», повысить его интеллект.
Записаться на занятие
Главная

Программы

Р.О.С.Т. Мы даем ребенку инструменты для работы с информацией, обучаем умению применять различные алгоритмы, классифицировать, группировать, структурировать, перекодировать информацию на язык собственных мыслей 4–5 лет Вундеркинд 1, 2 и 3 ступень Качественное усвоение традиционных школьных предметов и меньшее времени на их изучение, устойчивый познавательный интерес и удовольствие от обучения, отсутствие стрессовых ситуаций для учеников, родителей и преподавателей 5–10 лет Техника чтения. Развитие памяти Развитие образного мышления, концентрации, распределения, переключаемости, устойчивости внимания; арифметико-практического мышления, пространственного воображения и логики, наблюдательности, всех видов памяти, гибкости, вариативности мышления 10–14 лет Скорочтение. Развитие памяти Успешное овладение навыком скорочтения, который позволяет развить весь блок психических процессов и все виды памяти С 15 лет Скорочтение. Управление информацией Работа с большими объемами информации и качественное её усвоение; создание на базе полученных знаний новой информации; умение группировать, структурировать, систематизировать информацию, приходящую из окружающего мира Специалисты и руководители Антивозрастная Предотвращение негативных изменений в головном мозге при старении человека, гарантированный шанс сохранить психическое здоровье С 60 лет Intel English Овладение основами английского языка в игровой форме; развитие визуального мышления и устойчивости внимания, коммуникативных навыков, всех видов памяти; работа над правильным произношением. С 5 лет Онлайн–программы Мы адаптировали основные программы школы, чтобы у вас была возможность проходить их онлайн С 7 лет

Вопросы которые нам задают

Зачем нужно скорочтение? Я люблю читать медленно, с удовольствием.

Согласна, но при условии, что вы читаете художественный текст, располагаете достаточным временем, и нет необходимости работать с большим объемом информации. Надо уметь в зависимости от цели чтения переключаться с медленного чтения то на просмотровое, то на сканирование, то на выборочное.

Мне только 25 лет, а я уже сейчас плохо запоминаю фамилии, имена, телефонные номера.

Чаще всего на провалы в памяти жалуются люди, которые много и напряженно работают, то есть люди самого плодотворного возраста — от 20 до 50 лет. Любой познавательный процесс затрудняется. Процесс угасания интеллектуальных способностей постепенно нарастает. Вы уже отметили ухудшение памяти, но большинство молодых людей обращают на это внимание только тогда, когда информационная перегрузка, хроническая нехватка времени выходят на передний план. Причина слабеющей памяти может быть связана с:

  • расстройством мозгового кровообращения;
  • отсутствием полноценного питания;
  • неврозами;
  • отсутствием свежего воздуха (приводит к тому, что в нервные клетки поступает меньше кислорода, а это ведет к уменьшению количества нейротрансмиттеров и снижает работоспособность мозга);
  • неумением использовать различные методы запоминания информации.

Функции мозга прекрасно поддаются изменению. Упражнения для мозга изменяют качество нервных клеточных окончаний, увеличивают силу передачи нервных импульсов, улучшают и защищают память, увеличивают скорость мыслительных процессов, делают наш ум подвижным, живым. В ходе тренинга мозговые клетки изменяются мгновенно, независимо от того, отслеживает это человек, или нет. Усиливаются все химические и нейрохимические реакции. Клетки больше вбирают электрохимической энергии, образуются новые связи, восстанавливаются нервные окончания, улучшаются рецепторные структуры, функции мозга восстанавливаются в целом.

Сын медленно выполняет домашние задания, приходится несколько раз объяснять ему условия задачи или «разжевывать» материал по русскому. Но как только он понял, что от него требуется, делает задание за считанные минуты. В школе у учителя нет возможности столько времени уделять каждому ученику, соответственно и отметки «2», «3».

Здесь несколько причин:

  • низкая скорость мыслительных процессов;
  • неспособность быстро переключаться с одного вида мыслительной деятельности на другой, сразу включаться в задачу. Эту проблему нельзя решить на уровне рекомендаций. Необходима серьезная работа с опытным специалистом.
Мой сын закончил первый класс, читает по слогам. Читать не любит.

Слоговое чтение — титанический труд для ученика: времени на чтение текста уходит много. Понимание напрямую связано со скоростью чтения, а при таком чтении ребенок не может отследить, как развиваются события. В силу этого нет целостности восприятия информации. И, как итог, нет целостности восприятия информации, нет понимания и запоминания. Приходится перечитывать многократно. Что делать в таком случае? Выполнять комплекс упражнений, позволяющий снять со слогового чтения, развить смысловую память, научить видеть последовательность событий.

Какую помощь своим детям мы можем оказать в домашних условиях?

Чтобы ученик мыслил ясно, осваивал вновь поступающую жизненно важную информацию, мог организовать целенаправленно свою деятельность, регулировал процессы мышления и поведения, должна безотказно работать операционная система, расположенная в передней части мозга.  У детей с активной операционной системой мозга результаты всегда выше, т.к. они осознанно задействуют при работе оба полушария – и вербальное, и образное.

Рекомендации, которые мы здесь изложим, давно известны.

Ясности мышления и высокой скорости чтения способствует домашняя тренировочная работа. Родители должны знать, как помочь детям, как проконтролировать их работу. Без такого сотрудничества высоких результатов не добиться. Чтобы помощь родителей была эффективнее, надо родителям показать отдельные виды упражнений.

Важна не длительность, а частота тренировочных упражнений.

Если мы хотим помочь своим  детям освоить какие-то умения и довести их до уровня навыка, нужно ежедневно проводить с ними небольшие по объему упражнения.

При низкой технике чтения, которой обладают дети, необходимо  30-40 минут, чтобы прочитать  коротенький текст. Это очень трудная для ребенка работа. Подобный подход подавляет у ребенка желание читать. Лучше тренировку проводить по 5-7 минут.  Пересказ обязателен. Эффективность такой тренировки  выше, чем чтение в течение длительного времени за один прием.

Нужно ли умение читать, которое было острой необходимостью еще несколько десятилетий назад?

Чтобы сдать экзамен по литературе, теперь необязательно читать книгу размером в 300 или 500 страниц, вполне достаточно ознакомиться с ее кратким содержанием на 10 страницах.

Введение ЕГЭ, который построен на знании фактов и не требует демонстрации способности работать с информацией, позволяет ответить, что не обязательно. Но давайте думать. 

Невероятной популярностью пользуются издания шпаргалок, кратких изложений, пересказов.

Шпаргалка полезна, если ученик составляет ее сам на основе прочтения художественного текста, изучения учебной литературы. В ходе создания шпаргалки он учится структурировать, группировать, классифицировать информацию, компоновать чужие мысли. Хорошая шпаргалка – это показатель гармоничного взаимодействия левого (анализ текста – разделение на составные части, определение их свойств) и правого (синтез – обобщение данных, добытых анализом) полушарий мозга.

«Чужая» шпаргалка очень вредна, если ее использовать в качестве основного учебного пособия. Как любая информационная «вытяжка» из текста, шпаргалка лишена развернутой системы «тезис – аргументы – вывод» и не дает полноценного знания, не формирует навыка работы с текстом, не развивает способности к самостоятельному мышлению. Зато, включая механизм зубрежки, закрепляет привычку к пассивному восприятию информации и формирует ленивый, «малодеятельный» мозг.

Набор академических знаний на сегодняшний день ценится выше задачи развития гармоничной личности, ее способности творчески мыслить. Это причина. А следствием является снижение потребности осваивать достижения человеческой культуры.

О школе

Сегодня мы живем в мире информации. Этот мир диктует нам свои условия - общаться с помощью печатного текста нам стало привычнее.

Методика Васильевой Л.Л. - система работы над языком, над ритмом мысли, структурой текста, скоростью мыслительных операций, четкая поурочная система формирования навыка скорочтения, единственного вида умственной деятельности, который позволяет:

  • — оптимизировать интеллектуальные ресурсы;
  • — изменить качество и скорость мыслительных операций;
  • — развить все виды памяти;
  • — активизировать лексикон.

На сегодняшний день по авторской методике Лидии Львовны Васильевой обучаются люди разных возрастов в пяти странах мира: в России, Казахстане, Германии, Чехии, Украине. Всего на сегодняшний день открыто 151 школа в 89 городах

Далее...


Выгодная франшиза

Новости


Главная



Отзывы о наших программах

  • Субботина Светлана Александровна, г. Орск

    Первый урок у Лидии Львовны.


    Начну с того,что попала я к Лидии Львовне в 7 вечера. С учётом того,что встала я в 6 утра и целый день провела на учёбе,думала,что как-то поздновато это для взрослых работающих людей....
    Все мои сомнения и усталость улетучились с первых минут занятий-мы копировали рисунок (собаку),одновременно двумя руками. Справа у меня вышла так себе собачка,а слева получился весьма неплохой верблюд
    Я поглядывала на "одноклассников", ведь люди наверняка с работы,уставшие... Но нет! Глаза горят,задания выполняют с интересом,улыбаются.
    Ещё бы! Давно вы играли с Киндер-игрушками? Нам надо было запомнить 20 штук. Серьёзные дядьки крутили их в руках и дули губы,когда что-то подзабывалось.
    А какие Лидия Львовна знает рубаи!!! Просто замечательные! Кстати,знаете что это? Обязательно погуглите.
    Два часа пролетели,как одно мгновенье. Мы разгадывали викторины,решали логические задачи,искали в текстах главную мысль,рисовали разноцветные геометрические изображения(запомнить их нужно было за 10 секунд).
    Хохотали,читая объяснительные из полиции( да-да,и такое упражнение есть!),слушали рассказ о хитрых крысах(потом отвечали на вопросы по тексту), работали с таблицей Шульте (попробуйте,двумя руками ищем разный цвет),шифровали афоризмы...
    В какой-то момент осознала,что чувствую себя счастливым ребёнком! А ещё был адреналин! От того,что получается! От того,что ужас,как интересно!
    Расходились все ,бурно обсуждая свои успехи и новые знания. А я понимала,что уснуть мне будет непросто...
    Услышала от одной девушки:"Моя дочь каждый раз перед занятиями говорит:"Я счастлива! Сегодня я ОПЯТЬ иду в школу Васильевой!"""

    А я ,первый раз за командировку ,начала жалеть,что не живу в этом красивом городе....К Лидии Львовне на занятия хочется идти ещё и ещё!

    И вы сходите

    Рекомендую!

  • Влад Лобанов, г. Екатеринбург

    Проходил обучение по программе «Скорочтение. Развитие памяти» у прекрасного педагога Карины Вадимовны. Очень доволен результатами обучения, методика работает!

  • Назаренко Полина Георгиевна, г. Москва
    Одним из значимых для меня достижений 2020 года стало прохождение курса по скорочтению по методике Васильевой Лидии Львовны в Международной Школе Скорочтения и управления информацией @sila_chteniya. Шла я на этот курс с одной целью - научиться быстро читать, однако уже очень быстро после начала занятий, я поняла, что увеличенная в разы скорость чтения - это лишь побочный эффект, а польза от курса гораздно больше! Я считаю, что сегодня навык быстро не только читать, но и усваивать и запоминать важную информацию так чтобы всплывало в нужный момент - это одни из ключевых навыков будущего!

    А еще у курса есть скрытый замысел - это работа с подсознанием, что является основой mental care. Пройти курс, довести до конца, было не так то просто.. однако я с этим справилась это commitment, инвестиция в себя и в свое развитие - самая лучшая иновестиция в принципе.. ;)) Отдельное спасибо моему учителю, Мищуковой Елене Игоревне, за терпение, а иногда и психологическую поддержку)) а также Паняк Марине Васильевне за проявленную лояльность во время ковида. Ну и, конечно, Лидии Львовне за методику, которая работает)
  • Александра Суркова, г. Миасс

    Всем здравствуйте! Тем, кто еще только думает над тем, пойти учиться в школу скорочтения или нет..срочно, срочно учиться всем! Я прошла уже треть программы. Это классно! Я с каждым занятием вижу свой прогресс! Насколько улучшилась память, стала шире мыслить...о работе с текстами не приходится говорить. Я даже и не думала, что в тексте можно выделить столько аспектов!
    Ну и само скорочтение. Результаты есть! И это правда! Огромное спасибо, что в Миассе есть возможность учиться!

  • Анастасия Снежная, г. Златоуст

    Учиться в этой школе одно удовольствие! Наш мозг уникален! Возможности его не имеют границ, в этом я убедилась на 100 %.
    Прошла интенсив курс в августе (школа скорочтения в Златоусте).
    В институте читала много и нудно. Сейчас чтение в удовольствие. Читаю так же много и затрачиваю на это гораздо меньше времени. Была невнимательная, рассеянная, теперь все запоминаю с первого раза. Плюсов от обучения огромное количество. Наступил новый этап в моей жизни! КАЧЕСТВО МЫСЛИ ОПРЕДЕЛЯЕТ КАЧЕСТВО ЖИЗНИ!
    Спасибо моим преподавателям, Вадиму Шамильевичу и Данилу Сергеевичу, за то, что помогли мне раскрыться!

  • Вадим Добрынин, г. Екатеринбург

    Всем привет! Хочу поделиться с вами. Мне 34 года, я бизнесмен, у меня два высших образования и сейчас я учусь. Был у Васильевой Лидии Львовны 3 года назад на ее курсах, а также на индивидуальном обучении. Это лучший тренер, который покажет и научит как тренировать мозг, как развить свою креативную часть. Лидия Львовна это лучший оператор между знаниями и вами. Она систематизировала и покажет как применять знания, навыки , которые вы получали на протяжении вашей жизни. Лидия Львовна создала уникальную и эффективную методику, которая подходит абсолютно всем. Да-да, именно всем, потому что сейчас у неё обучается моя жена. А также в ее школе учится мой сын (5 лет). В школе собранны лучшие педагоги города. Лидия Львовна сама контролирует и участвует в процессах обучения. Методика уникальна и нигде больше в мире этого нет! Это лучшее для вас и вашего мозга.

    Оригинал отзыва

  • Александр Носков, г. Екатеринбург

    11 июня старший сын завершил обучение по программе «Скорочтение. Развитие памяти» - онлайн. Занимался 7 месяцев с замечательным тренером школы Ксенией Андреевной Гусевой. Были опасения, что у Никиты не сложится контакт с педагогом, однако все вышло отлично! Ксения Андреевна смогла заинтересовать и замотивировать! Полученные результаты за время обучения вдохновляют. Главное - доволен сын.

    Решение пройти обучение было принято в связи с проблемами в освоении школьной программы: в 7 классе объем изучаемых дисциплин и информации увеличился, а уровень концентрации внимания, познавательный интерес, напротив, оставлял желать лучшего. Основная проблема заключалась в освоении математики. Занятия с репетитором по математике очевидных результатов не принесли: изучив тему на одном занятии, к следующему – напрочь забывал материал.

    Решили попробовать комплексный подход: работать с памятью и вниманием, а также оставить дополнительные занятия с репетитором. Постепенно пришло понимание предмета, а самое главное уверенность в своих силах и фраза: «Я все равно ничего не пойму» ушла из разговоров.

    Темп чтения значительно увеличился: вслух было 131слово, стало 235 слов. Про себя было 197 слов, стало 395 слов. За время обучения прочитал несколько книг, значительно расширилась эрудиция, улучшилась концентрация внимания и память! Планируем возобновить обучение в августе по программе «Скорочтение».

    Школу и педагога Ксению Андреевну Гусеву рекомендую! Методика Васильевой дает реальный результат!      

  • Турыгин Вадим Сергеевич, г. Екатеринбург

    В сентябре 2017г. дочке исполнилось 4 года.  Смешно, не правильно говорила некоторые буквы. Часто говорила: «Не помню». Записались в Школу Васильевой Л.Л. Занятия у Вики вела Новоселова Татьяна Яковлевна. Удивительно, какие способности раскрывает у ребенка талантливый тренер, работающий по методике Васильевой Л.Л.! Вика еще не прошла полную программу обучения, но уже: выговаривает все буквы правильно, запоминает большое количество фигурок, картинок, легко запоминает стихи и пересказывает тексты, любит рассматривать книжки, научилась читать слова из 4-х букв. Интересно было смотреть видеофильм, отснятый на занятии (теперь этоти видеоролики «гуляют» в интернете) – сколько терпения у тренера! а дочка-то какая смышленая! Огромная благодарность Школе. Мы обязательно придем еще.

  • Елена Лебедева, г. Уфа

    Огромная благодарность преподавателям школы скорочтения за интересное и эффективное обучение, внимание и чуткое отношение к детям,а именно в г.Уфа Гульназ Шамилевне и Марии Константиновне . Двое моих сыновей обучались по этой методике и результат был виден очень быстро. Детки неуверенно складывали буквы в слоги,а через месяца три уже уверенно читали. Все шесть месяцев обучения было познавательно и интересно учиться.

  • Малина Кари, г. Екатеринбург
    В школе Лидии Львовны учатся оба сына по онлайн - программам, что очень удобно!Старший успешно закончил программу "Техника чтения. Развитие памяти", осенью переходит на "Скорочтение", младший занимается по экспресс программе "Летний интенсив". Наш тренер Ксения Андреевна Гусева.

    Сказать, что я довольна, это равносильно молчанию! Я в восторге от методики преподавания, логики изложения программы, взаимосвязи всех образовательных элементов! За одно занятие дети затрагивают множество тем: математика, логика, обогащение лексикона, знание русского языка, афоризмов, фразеологизмов, пространственное воображение! Особая фишка - это индивидуальные занятия, на которых педагог выстаивает индивидуальную стратегию обучения!!!

    Спасибо, Лидия Львовна, за методику, школу и замечательных педагогов! Процветания, здоровья и долгих лет!      

  • Назик, г. Екатеринбург

    Решение учиться в Международной Школе Васильевой Лидии Львовны- лучшее, что я сделала для своего развития на разных уровнях - этот курс не только увеличивает скорость чтения, улучшает память, восприятие, управление и анализ информации, что уже потрясающе, но и раскрывает и расширяет сознание и интуицию, а это бесценно.

    Лидия Львовна, спасибо вам за вашу школу, вами можно только восхищаться, вы очень вдохновляете!

    Но я бы не смогла достичь таких впечатляющих для меня результатов без такого потрясающего, высокопрофессионального, интересного, великолепного Учителя, как Карина Владимировна. Большая редкость встретить на пути такого Учителя и человека! Кариночка, спасибо вам огромное!      

  • Мокшанов Дмитрий, г. Екатеринбург

    Отличное место, чтобы «взбодрить» мозг) В процессе обучения получаешь не только основы скорочтения, но и хороший коучинг. Отдельное спасибо Карине Вадимовне) Основатель школы Лидия Львовна разработала уникальную методику развития человека. Отличная команда, фанаты своего дела!

  • Быков, г. Екатеринбург

    Отдал сына в 7 лет по рекомендации друга, так как были проблемы с концентрацией внимания, усидчивостью и восприятием целостности прочитанной информации. На удивление он ходить стал с удовольствием так как программа подаётся в доступном игровом формате и через пару месяцев стали заметны улучшения в скорости чтения, через полгода стал удивлять скоростью запоминания стихов, и появилась логика и последовательность в рассуждениях. Спасибо большое педагогу Ирине Игоревне за вклад в образование сына. Очень хочется чтобы мои дети были подготовлены к будущему, могли быстро воспринимать, фильтровать и усваивать большой объём информации, были лидерами и могли реализовать себя в этом быстро меняющемся мире.

  • Валентина, г. Екатеринбург

    Я проходила обучение по программе: "Скорочтение. Развитие памяти". Курс длился 6 месяцев, заниматься было очень интересно. Уроки проходили в интерактивном формате. Моим инструктором была Карина Вадимовна!

    Что было для меня очень важным, первое - это первый курс, который реально дает результат! Я это заметила сразу после трех недель работы, больше стала запоминать, развилась устойчивость внимания настолько, что я могу свободно работать несколько часов подряд, не уставая.

    Второе - это прорыв в чтении, я читала в среднем со скоростью 280-320 слов в минуту, но после курса скорость чтения стала 600 слов, и что самое важное для меня, я стала сразу быстро понимать содержание прочитанного. Раньше приходилось перечитывать, разбираться с данными при чтении, строить структуру, сейчас в этом нет необходимости. И это огромная заслуга автора курса Л.Л.Васильевой.

    Считаю, что данная методика просто гениальная!

    Я проходила много разных курсов, т.к. работаю в сфере образования и нужно учиться постоянно, но тот результат, который я получила на курсе в Международной школе скорочтения Л.Л.Васильевой, я нигде не получала.

    Это ПЕРЕЗАГРУЗКА!!!

    Рекомендую всем обязательно пройти обучение в данной школе!

    Я очень рада, что познакомилась с технологией, которая меняет сознание, делает человека умным, уверенным в своих знаниях и возможностях! СПАСИБО ОГРОМНОЕ Лидии Львовне Васильевой, Карине Вадимовне за ту ценность, которую вы несете людям!!!      

  • Ирина Рахмеева, г. Екатеринбург
    Очень эффективная методика и заметный результат обучения чтению и развития навыков учиться. До этого пробовали заниматься в нескольких других центрах, эффекта не было. В школе Васильевой уже через месяц увидели результат. Индивидуальный подход, ребёнок занимается с интересом весь час, с удовольствием идёт на занятия!      
  • Валентина, г. Екатеринбург

    Дочка, 5 лет, прошли курс Вундеркинд I ступень, хочу поблагодарить педагога - Андрееву Татьяну Алексеевну за индивидуальный подход к каждому своему подопечному!
    Занятия очень разнообразные, интересные, насыщенные, учат ребёнка мыслить, рассуждать, расширяют словарный запас.
    Я рада, что мы выбрали обучение по методике Васильевой Л. Л.

  • Наталья Ярошенко, г. Екатеринбург

    У меня дочь прошла этот курс, это просто замечательно. И с учебой стало проще и с умением сконцентрироваться на чем-то. Я считаю, что это великолепная методика и если есть возможность, то пройти этот курс будет полезно всем, независимо от должности и возраста. И особое спасибо Лидии Львовне, я ей очень благодарна за своего ребенка......

  • Анна Рамзаева, г. Екатеринбург

    К фотосессии не готовились, но событие, безусловно, значимое для всей семьи

    Я из тех родителей, которые совершенно не имеют педагогических навыков. Поэтому все попытки научить Полину читать дома заканчивались провалом и пошатнувшейся психикой. Моей. Поэтому сделали ход конём. Целый год Полина посещала Школу скорочтения Васильевой. Результат не заставил себя ждать. Читать она начала почти сразу, но здесь ещё моменты на логику, на понимание, на внимание. Благодарны безмерно нашему преподавателю Лазаревой Светлане Евгеньевне за то, что всегда находила подход к нашей принцессе.

  • Алёна Шадымова, г. Екатеринбург

    Хотела выразить огромную благодарность, Ирине Владимировне!

    Мы ходим с осени, у нас большие успехи, Есения научилась хорошо читать, благодаря чему ходит в садик с большим удовольствием!

    Ирина Владимировна потрясающий педагог, быстро нашла подход, расположила!

    Мы вам очень благодарны, будем продолжать ходить

  • Гриценко Александр, г. Екатеринбург

    Повезло попасть в группу к самой основательнице - Лидии Львовне.
    Уверен, что мы самая яркая и коммуникабельная группа.

    Из достижений на момент экватора:
    - чтение про себя с пересказом: 720 слов в минуту (~12 в секунду);
    - 111 баллов на общем тестировании (максимум - 120);
    - научился бегло писать левой рукой (сейчас тренирую писать левой зеркально);
    - бонусом раза в 2 ускорилось чтение англоязычных документов.

    Польза на практике:
    - чтение документов по работе занимает в 3 раза меньше времени;
    - учебные курсы стало проходить/сдавать гораздо легче и быстрее;
    - после посещения художественной выставки по большей части можно вспомнить где какие картины висят, с названиями.

    Рекомендую на собственном опыте, оно того стоит!

  • Тайболина Ольга Сергеевна., г. Екатеринбург

    Хотела бы выразить огромную благодарность школе и лично нашему преподавателю Кувшиновой Ирине Владимировне. Результаты потрясающие! Ребёнок занимается с 4 лет - и всего за 5 месяцев- с нуля выучил весь алфавит, счёт до 30, простейшие примеры, начал самостоятельно читать, пишет первые слова. Это то, что видно невооруженным глазом. Помимо этого- конечно- значительно улучшилась концентрация внимания, усидчивость, логическое мышление и многое другое. Теперь о поступлении в школу думаем без страха ))) с такой подготовкой ребёнок будет абсолютно уверен в своих силах. Спасибо за профессионализм! Тайболина Ольга Сергеевна.

  • Каринэ Сафарян, г. Екатеринбург

    Меня зовут Каринэ Сафарян. Впервые прошла обучение на курсе Скорочтение. Развитие памяти в 2005 году, далее училась в 2017 году. Также, обучение проходил муж и дети. Планируем, в будущем, продолжить обучение. Программы постоянно актуализируются для взрослых, так и детей. Каждый раз, как результат – это рост. Дети уверенно поступили в школу. Старший сын успешно выступал на Олимпиадах на уровне страны.

    Особенно, стоит отметить педагогический состав. Взрослые учились лично у Лидии Львовны – учитель с большой буквы. Дети учились у талантливых педагогов Андреевой Татьяны Алексеевны и Ксении Андреевны, дети ходили с удовольствием, контакт хороший, материал усваивали с удовольствием.



  • Лариса Бабаева, г. Екатеринбург

    Всем доброго времени суток! Хотела бы написать слова благодарности Международной школе скорочтения и управления информацией Васильевой Л.Л., а именно, прекрасному педагогу- Куликовой Ирине Игоревне. Ирина Игоревна очень грамотный, компетентный, добрый, позитивно настроенный педагог. Мой старший сын занимался в школе скорочтения в качестве подготовки перед школой, в итоге к первому классу он читал 120 слов в минуту, научили не отвлекаться, выполнять задания любой сложности чётко и лаконично.

    Сама школа имеет хорошую материально- техническую базу, много интересного раздаточного материала.

    Спасибо всем вам за ответственное отношение к делу.!

    Всем рекомендую!

  • Брызгалина Валентина Александровна, г. Екатеринбург

    Этот отзыв не уместился в полном объеме, для него мы веделили отдельную статью.

    Отзыв - от всей души, на нескольких листах, собственноручно написанный!

    Несколько поколений семьи Брызгалиных отучились в школе Васильевой

    Спасибо за доверие!

    Прочитать отзыв можно по этой ссылке

  • Ольга Семенова, г. Керчь

    Я недавно прошла месячный интенсив по программам Лидии Львовны! Это незабываемо!
    Самое главное, что этот тренинг действительно меняет жизнь в лучшую сторону! А занятия - одно удовольствие! Несмотря на то,что порой приходилось заниматься по 13 часов, мы почти не уставали. Потому что эта методика предполагает постоянное переключение с одного вида деятельности на другой, а благодаря этому поочерёдно активизируются разные зоны головного мозга. А если кто-то и начинал чувствовать утомление, наш тренер Виталий Фельдман своим юмором быстро взбадривал аудиторию.

Филиалы школы
по

По выбранному адресу Вы можете узнать подробную информацию и записаться на занятия.



Информация о филиале школы

Заказать звонок

Добрый день! Меня зовут Карина.
Я — менеджер по работе с клиентами.
Как Вас зовут?

Заказать звонок

Ваш город: Екатеринбург?
Да Нет
Ваш город:
Пожалуйста, введите название Вашего города или выберите его из списка
Алмата Анапа Арти Барнаул Батайск Белгород Белореченск (Краснодарский край) Березовский Берлин Братск Верхняя Салда Воронеж Всеволожск Горно-Алтайск, Республика Алтай Горный Щит Дегтярск Дзержинск Дюртюли Екатеринбург Есиль Заречный Златоуст Казань Каменск-Уральский Караганда Керчь Киев Киров Краснотурьинск Курган Магнитогорск Мегион Миасс Москва Наро-Фоминск Нефтеюганск Нижневартовск Нижний Новгород Нижний Тагил Новокузнецк Новороссийск Новосибирск Новоуральск Новый Уренгой Ноябрьск Нур-Султан Одинцово Озерск Оренбург Орск Пенза Первоуральск Пермь Петергоф Полевской Прага Пушкин Ростов-на-Дону Рязань Салават Самара Санкт-Петербург Саратов Севастополь село Курганово, Свердловской области Смоленск Среднеуральск Ставрополь Стерлитамак Сургут Сухой Лог Таганрог Темиртау Темрюк, Краснодарский край Томск Троицк Туймазы Тюмень Уфа Ханты-Мансийск Челябинск Щелково Энгельс Якутск Ярославль

Не найдено ни одного города.

Выберите другой город или перейдите на сайт по Екатеринбургу, т.к. в нем находится наш главный офис.