Контакты Галерея Отзывы Описание

Вундеркинд 1, 2 и 3 ступень

Качественное усвоение традиционных школьных предметов и меньшее времени на их изучение, устойчивый познавательный интерес и удовольствие от обучения, отсутствие стрессовых ситуаций для учеников, родителей и преподавателей

Описание программы «Вундеркинд 1, 2 и 3 ступень»

Кому адресована программа?

1 ступень – 5-7 лет, дошкольный период;
2 ступень – 7-8 лет, «1» класс;
3 ступень – 8-10 лет, начальная школа.

В 5-6 лет ребенок, как губка, впитывает всю познавательную информацию, запоминает столько материала, сколько он не запомнит потом никогда в жизни. Нельзя упустить это время! Следующие ступени – подготовка к школе и начальная школа. Не научившись читать, дети не сформируют знания по большинству школьных предметов. Скорость чтения 20-45 слов в минуту не позволит ученику не то что выполнить домашние задания, но даже прочитать заданные тексты по предметам один раз.

Какой будет результат на выходе?

Результат освоения курса:

качественное усвоение традиционных школьных предметов;
меньшее времени на их изучение;
устойчивый познавательный интерес;
удовольствие от обучения;
отсутствие стрессовых ситуаций для учеников, родителей, преподавателей.

Через короткое время и родители, и педагоги общеобразовательной школы отмечают эмоциональную стабильность, хорошую работоспособность, повышение интеллекта ребенка.

Что (для этого) будет сделано?

Обучение чтению выстроено с максимальным учетом генетики, возрастных особенностей детей младшего школьного возраста и восприимчивостью к овладению знаниями. Ребенок осваивает чтение тогда, когда испытывает к этому процессу особый интерес.

Чтение – не самоцель. Через обучение чтению мы включаем все блоки головного мозга.

Продолжительность программы – 8 месяцев, 96 занятий по 60 минут, интенсивность занятий – 3 раза в неделю.
Занятия проходят в парах или мини-группах

Читать полное описание программы

Кому адресована программа?

1 ступень – 5-7 лет, дошкольный период;
2 ступень – 7-8 лет, «1» класс;
3 ступень – 8-10 лет, начальная школа.

В условиях работы с тридцатью учениками в классе учителя, как правило, не могут достичь нужных результатов обучения. Честь и хвала тем школьным учителям, которые смогли объяснить родителям, что при наполняемости класса 25-30 человек невозможно научить их читать, поэтому стоит подумать о дополнительном образовании.

Какой будет результат на выходе?

Результат освоения курса:

качественное усвоение традиционных школьных предметов;
меньшее времени на их изучение;
устойчивый познавательный интерес;
удовольствие от обучения;
отсутствие стрессовых ситуаций для учеников, родителей, преподавателей.

Через короткое время и родители, и педагоги общеобразовательной школы отмечают эмоциональную стабильность, хорошую работоспособность, повышение интеллекта ребенка. Подготовка, которую ребенок получит на этом курсе, даст возможность учиться успешно, радостно, сделает этот труд увлекательным!

Обеспечивая детям постепенное, щадящее вхождение в учебный процесс, подготавливая мозговые структуры ребенка к дальнейшему обучению, правильно организовывая обучение, можно гарантировать, что не будет возникать умственного и физического утомления, отторжения учебного материала. Это следствие. А причина такого результата проста: в ходе тренинга активизируются структуры головного мозга, нарабатываются связи между нейронами и останавливается процесс спонтанной их потери.

Наша цель – не просто научить читать, не просто увеличить темп чтения, но и научить детей усваивать информацию с первого предъявления, развить все виды памяти, активизировать мыслительные процессы.

Что (для этого) будет сделано?

Чтение – не самоцель. Через обучение чтению мы включаем все блоки головного мозга. Понимание прочитанного напрямую связано со скоростью чтения, а при медленном чтении ученик не может отследить, как развиваются события. В силу этого нет целостности восприятия информации, нет понимания и запоминания.

Обучая ребенка чтению, мы задействуем блоки головного мозга, отвечающие за зрительную память и скорость зрительного восприятия, наглядно-образную и слуховую память, пространственное воображение и логику, гибкость и вариативность мышления, вербальный интеллект, арифметико-практическое мышление и наблюдательность, за анализ и так далее. Хоть один участок головного мозга не работает - скорость чтения под вопросом.

Развивая смысловую память, мы работаем не только с текстовыми материалами, но и выполняем упражнения, которые развивают индуктивность мышления и ритм мысли (т.е. развитие мысли автора), иначе структура текста недоступна.

Отсутствие внимания – проблема не только детей. Выполнение психофизических упражнений курса позволит развить образное мышление, концентрацию, распределение, переключаемость, устойчивость внимания. Рекомендации типа «читай внимательно, не отвлекайся» ничего не дадут.

Мы даем ребенку инструменты для работы с информацией, обучаем умению применять различные алгоритмы, классифицировать, группировать, структурировать, перекодировать информацию на язык собственных мыслей. Именно эти навыки позволят подготовить ребенка к дальнейшему обучению в школе, учиться в школе и избегать стрессовых ситуаций.

Записаться на пробное занятие

Отзывы о программе «Вундеркинд 1, 2 и 3 ступень»

Добавить отзыв

Фальков Андрей, г. Екатеринбург

Выражаем благодарность школе Васильевой в лице нашей учительницы Ирины Игоревны!!! Уникальная методика и чуткое отношение обеспечивают удивительные результаты! Желаем каждому ребёнку азарта в учебе и радости познаний!

С уважением, Фальков Андрей
Валентина, г. Екатеринбург

Хочу выразить огромную благодарность международной школе скорочтения Васильевой Л.Л. за проверенную многолетним опытом методику работы с детьми . И лично тренеру Кувшиновой Ирине Владимировне . Сын занимается в школе пол года и недавно прошел тестирование дошкольного возраста , в котором показал замечательные результаты. Понимает суть задания , логику выполнения , старается закончить и выполнить все верно , следит за временем . Всему этому его научила Ирина Владимировна . Она смогла найти подход к моему сыну и занятия дают свои плоды . Ещё раз Спасибо !
Боброва Ольга Юрьевна, г. Екатеринбург

Я очень благодарна судьбе, что в жизни моего сына произошла встреча с замечательным педагогом, Васильевой Лидией Львовной.

Мой сын, Костя Бобров, всегда был усидчивым, старательным учеником. Особых проблем никогда не возникало, но класс от класса объем информации по предметам увеличивался, и мы столкнулись с тем, что при его темпе чтения, умении, или вернее отсутствии такового, усваивать информацию с первого раза становится все труднее. На выполнение домашних заданий он тратил все свободное от занятий в школе время.

Узнав о «Школе скорочтения», мы сразу поняли- это сыну жизненно необходимо. Вводное занятие показало, что усваивать информацию наши дети не умеют: только путем многократного повторения, то есть зубрежки, они удерживают ее в памяти.

Сын прошел полный курс обучения, шесть месяцев. Совмещать две школы было достаточно сложно, но сын даже слышать не хотел, когда мы порой говорили ему, передохни, пропусти одно — два занятия. Ходил на занятия с удовольствием, приносил массу информации, совершенно незнакомой даже для нас, взрослых.

Со времени обучения прошло полгода. Можно подвести итоги. Костя изменился до неузнаваемости: как-то сразу повзрослел, стал совершенно иначе вести себя даже в быту, легко усваивает учебный материал, появился интерес к знаниям вообще. Отличная память, скорость обработки информации позволяют быстро выполнять классные и домашние работы. Появилось время для занятий на курсах английского языка, компьютерной грамотности. Он сам говорит, что главное, что дало ему обучение в «Школе скорочтения» — любовь к книге и понимание того, что возможности человека ограничиваются только его желанием или нежеланием совершенствовать.
Валентина, г. Екатеринбург

Дочка, 5 лет, прошли курс Вундеркинд I ступень, хочу поблагодарить педагога - Андрееву Татьяну Алексеевну за индивидуальный подход к каждому своему подопечному!
Занятия очень разнообразные, интересные, насыщенные, учат ребёнка мыслить, рассуждать, расширяют словарный запас.
Я рада, что мы выбрали обучение по методике Васильевой Л. Л.
Затулена, г. Екатеринбург

Трое детей занимались в этой школе, результат отличный, в первый класс идут с уровнем чтения, как у 3-4 класса.

И это без домашек родителям)

Занимались у Куликовой Ирины Игоревны- прекрасный педагог: по общению и по результату. Дети ее обожают.
Тайболина Ольга Сергеевна., г. Екатеринбург

Хотела бы выразить огромную благодарность школе и лично нашему преподавателю Кувшиновой Ирине Владимировне. Результаты потрясающие! Ребёнок занимается с 4 лет - и всего за 5 месяцев- с нуля выучил весь алфавит, счёт до 30, простейшие примеры, начал самостоятельно читать, пишет первые слова. Это то, что видно невооруженным глазом. Помимо этого- конечно- значительно улучшилась концентрация внимания, усидчивость, логическое мышление и многое другое. Теперь о поступлении в школу думаем без страха ))) с такой подготовкой ребёнок будет абсолютно уверен в своих силах. Спасибо за профессионализм! Тайболина Ольга Сергеевна.
Филипп Боженко, г. Екатеринбург

Сотрудничаем с школой Лидии Львовны на протяжении шести лет. Хочу выразить благодарность одним из лучших педагогов школы Васильевой - Ольге Степановне и Ксении Андреевне. Они профессионалы, обладающие исключительным набором компетенций, умеющие находить эмоциональные точки соприкосновения с ребёнком, заинтересовывая его процессом обучения. Оперативная обратная связь по промежуточным результатам образовательного процесса и готовность услышать пожелания родителей, как уровень преподавания этих специалистов. Если вы хотите увидеть интерес в глазах вашего ребёнка от процесса обучения, значит вам к Ольге Степановне и Ксении Андреевне. Их работа это не про оказание образовательных услуг, это тонкое взаимодействие с ребёнком на раскрытие его индивидуального потенциала и формирование кругозора. Официально рекомендую!
Ирина Рахмеева, г. Екатеринбург

Очень эффективная методика и заметный результат обучения чтению и развития навыков учиться. До этого пробовали заниматься в нескольких других центрах, эффекта не было. В школе Васильевой уже через месяц увидели результат. Индивидуальный подход, ребёнок занимается с интересом весь час, с удовольствием идёт на занятия!
Ольга Каширская, г. Екатеринбург

Дочка 7 лет бегом бежит к преподавателю Надежде Александровне! С удовольствием зачитала книги перед сном, стала бегло считать, и это мы ещё не пошли в 1 класс!

Старший сын тоже занимался перед школой по программе Вундеркинг, прогресс на лицо, поэтому повела младшую! Я крайне рекомендую школу Васильевой всем, кто хочет видеть качественный результат в развитии мышления своего ребёнка, ну и если хотите привить любовь к чтению!
Марина Викторовна, г. Екатеринбург

Я, Марина Викторовна, моя дочь Злата посещает Школу скорочтения Васильевой Л. Л. с 17.10.12 и уже после нескольких занятий у ребенка появился интерес к учебе в общеобразовательной школе, повысилось внимание, аккуратность. Большое спасибо!
Анна, г. Екатеринбург

Уважаемые тренеры Школы скорочтения и управления информацией работающей по методике Васильевой Л. Л.! Хочется сказать огромное спасибо за ваш труд, за вашу методику преподавания. О результатах моего ребенка говорить пока рано, так как занятия он посещает около 2-х месяцев. Но то, что он сам проявляет интерес к занятиям в школе, это уже огромный плюс. Значит, и результат обязательно будет.

Наталья Ярошенко, г. Екатеринбург

У меня дочь прошла этот курс, это просто замечательно. И с учебой стало проще и с умением сконцентрироваться на чем-то. Я считаю, что это великолепная методика и если есть возможность, то пройти этот курс будет полезно всем, независимо от должности и возраста. И особое спасибо Лидии Львовне, я ей очень благодарна за своего ребенка......

Карина Носкова, г. Екатеринбург

Добрый день!Хотелось бы выразить огромную благодарность тренеру Гусевой Ксении Андреевне.Мы занимаемся третий месяц, но уже видим результат!!!В учебе заметно подтянулись, лексикон обогатился и появился интерес к обучению!Сын сам с удовольствием посещает занятия и бежит в школу с самого утра с хорошим настроением!!!Спасибо!

Процветания школе и всех благ!

С уважением, Карина Носкова, мама Никиты.
Родионова Н.С., г. Екатеринбург

Лидия Львовна, спасибо за Вашу школу развития и роста. Привели к Вам своего сына Виктора. Парень заходит в класс с улыбкой и выходит из него с улыбкой. Получает не только знания, но и хорошее настроение (радость)!
Преподаватель Ирина Игоревна - высококлассный специалист, обаятельный и позитивный человек. В результате: ребёнок пяти лет читает 29 слов в минуту, выполняет задания для первоклассника.
Евгения, г. Екатеринбург

Моему сыну Алёше 6 лет, он занимается в школе скорочтения и управления информацией по методике Васильевой Л. Л. по программе «Вундеркинд»! Занимается уже 3 месяц. Алеше очень нравится заниматься, на занятия ходит с большим удовольствием. Ему очень нравится тренер, всегда радуется, когда она его хвалит за успеваемость. Я записывала у Алеши первые успехи: значительно улучшилась память, стал быстрее соображать, появилась усидчивость. Надеюсь, что скоро научится быстро и четко читать.
Любовь Губина, г. Екатеринбург

Занимаемся 2 год, считаю, что в плане подготовки к школе, это лучший вариант. Индивидуальные занятия, у ребёнка быстрый прогресс в навыках чтения, счета и запоминания. Очень нравится педагог Ирина Николаевна, да и все, кого видела в школе, очень приятные и доброжелательные. Всегда идут на компромисс в плане составления графика обучения. И ребёнок ходит без проблем и с удовольствием на занятия.