Скорочтение. Развитие памяти

Успешное овладение навыком скорочтения, который позволяет развить весь блок психических процессов и все виды памяти

Описание программы «Скорочтение. Развитие памяти»

Кому адресована программа?

Программа адресована тем, кому 15 и больше.

Говорить о СКОРОЧТЕНИИ для более раннего возраста — лукавство. Лишь к 14-15-ти годам Человек готов к СКОРОЧТЕНИЮ. К этому возрасту являются данностью:

богатство лексикона;
навыки анализа предложений;
смысловая память;
сумма знаний в различных областях.

Скорочтение должно стать одним из основных предметов и в школе, и в вузе.

Какой будет результат на выходе?

Результат освоения курса — успешное овладение навыком СКОРОЧТЕНИЯ — единственным видом умственной деятельности, который позволяет развить весь блок психических процессов и ВСЕ ВИДЫ ПАМЯТИ; понять, записать, сохранить в нашем мозге информацию и дает возможность пользоваться этой информацией в будущем.

Что (для этого) будет сделано?

Мы используем трансформативный путь обучения. Чтобы овладеть СКОРОЧТЕНИЕМ, необходимо активизировать химические, биохимические реакции всего головного мозга, наработать дополнительные связи между нейронами, увеличить скорость мыслительных процессов, изменить качество мышления.

На курсе вырабатываются и закрепляются следующие навыки: развитие ритма мысли, индуктивности мышления, скорости мыслительных процессов — это позволит в режиме быстрого чтения «видеть» структуру текста, отслеживать развитие мыслей автора.

Продолжительность программы — 6 месяцев, 72 занятия по 90 минут, интенсивность занятий — 3 раза в неделю.

Читать полное описание программы

Кому адресована программа?

Программа адресована тем, кому 15 и больше.

богатство лексикона;
навыки анализа предложений;
смысловая память;
сумма знаний в различных областях.

Скорочтение должно стать одним из основных предметов и в школе, и в вузе. Что толку от знаний, которыми человек не может воспользоваться? Для чего тратить и время, и деньги, если от 40 до 80%% информации «уходит» в корзинку для мусора (иного названия для мозга неподготовленного человека найти трудно). Прежде необходимо обучить Человека пользоваться таким чудом, как мозг, научить его группировать, структурировать, систематизировать информацию.

Востребованность курсов скорочтения будет возрастать с каждым годом: объем информации во всех областях человеческих знаний растет лавинообразно, а уровень наших умений работать с растущим объемом остается на том же уровне.

Какой будет результат на выходе?

Одновременное включение полушарий позволит в полном объеме воспринимать информацию:

левое полушарие отвечает за буквальное понимание слов, работу с числами, структурирование информации, создание алгоритмов, логику, двигательную систему правой половины тела;
правое считывает подтекст, отвечает за целостность восприятия, наглядно-образную память, пространственное воображение, неординарность мышления, усвоение информации на уровне мысли, творческие способности.

Что (для этого) будет сделано?

Огромный пласт языка — это фразеологизмы, синонимы, антонимы, паронимы, омонимы. Понимание слов и значений, понимание слов и значений в их взаимосвязи, выделение существенных признаков предметов и другие параметры вербального интеллекта являются центральными в курсе «Скорочтение».

Пошаговая работа над развитием смысловой памяти, изучение способов изложения информации (дедукция, индукция), типов текста (повествование, описание, рассуждение), композиции — развивают способность ориентироваться в тексте, понимать, запоминать и использовать эту информацию в будущем.

Знакомство с видами чтения (сканирование, выборочное, просмотровое, панорамно-быстрое, углубленное), развитие умения в зависимости от целей и задач выбирать тот или иной вид — приводят к развитию гибкой стратегии чтения.

Знание приемов запоминания тематически не связанной информации, формирование навыка путем отработки каждого приема — способствуют качественному запоминанию, развивают память.

Выполнение психофизических упражнений позволит развить образное мышление, концентрацию, распределение, переключаемость, устойчивость внимания.

В курс входят упражнения на развитие арифметико-практического мышления, логики, пространственного воображения, наблюдательности, зрительной памяти, скорости зрительного восприятия, слуховой памяти, гибкости и вариативности мышления, гармонизацию работы полушарий, умение выполнять одновременно две мыслительных операции.

Только все это в совокупности позволит понять, записать, сохранить в нашем мозге информацию и даст возможность пользоваться этой информацией в будущем.

Примечание. БОльшая часть предложенных сегодня на рынке «методик скорочтения» основывается на развитии артикуляционного аппарата (если речь идет о темпе чтения вслух), сокращении внутренней артикуляции и развитии периферического зрения (если речь идет о темпе чтения про себя). Незнание физиологии головного мозга авторами таких «методик» не дает (да и не может дать!) для обучающихся ожидаемого результата.

Продолжительность программы — 6 месяцев, 72 занятия по 90 минут, интенсивность занятий — 3 раза в неделю.

Записаться на пробное занятие

Отзывы о программе «Скорочтение. Развитие памяти»

Добавить отзыв

Влад Лобанов, г. Екатеринбург

Проходил обучение по программе «Скорочтение. Развитие памяти» у прекрасного педагога Карины Вадимовны. Очень доволен результатами обучения, методика работает!
Александр Носков, г. Екатеринбург

11 июня старший сын завершил обучение по программе «Скорочтение. Развитие памяти» - онлайн. Занимался 7 месяцев с замечательным тренером школы Ксенией Андреевной Гусевой. Были опасения, что у Никиты не сложится контакт с педагогом, однако все вышло отлично! Ксения Андреевна смогла заинтересовать и замотивировать! Полученные результаты за время обучения вдохновляют. Главное - доволен сын.

Решение пройти обучение было принято в связи с проблемами в освоении школьной программы: в 7 классе объем изучаемых дисциплин и информации увеличился, а уровень концентрации внимания, познавательный интерес, напротив, оставлял желать лучшего. Основная проблема заключалась в освоении математики. Занятия с репетитором по математике очевидных результатов не принесли: изучив тему на одном занятии, к следующему – напрочь забывал материал.

Решили попробовать комплексный подход: работать с памятью и вниманием, а также оставить дополнительные занятия с репетитором. Постепенно пришло понимание предмета, а самое главное уверенность в своих силах и фраза: «Я все равно ничего не пойму» ушла из разговоров.

Темп чтения значительно увеличился: вслух было 131слово, стало 235 слов. Про себя было 197 слов, стало 395 слов. За время обучения прочитал несколько книг, значительно расширилась эрудиция, улучшилась концентрация внимания и память! Планируем возобновить обучение в августе по программе «Скорочтение».

Школу и педагога Ксению Андреевну Гусеву рекомендую! Методика Васильевой дает реальный результат!
Жуйкова Вера Юрьевна, г. Киров
Мачалова Н.С., г. Екатеринбург

Скорочтение не только о быстроте обработки информации, быстром чтении и развитии памяти. Занятия с Лидией Львовной научили меня не только этому. Они помогли мне расширить сознание и понять, что наши возможности безграничны, а также осознать, что прогресс возможен в любом деле, нужно лишь желание + дисциплина и постоянность занятий.
Александра Суркова, г. Миасс

Всем здравствуйте! Тем, кто еще только думает над тем, пойти учиться в школу скорочтения или нет..срочно, срочно учиться всем! Я прошла уже треть программы. Это классно! Я с каждым занятием вижу свой прогресс! Насколько улучшилась память, стала шире мыслить...о работе с текстами не приходится говорить. Я даже и не думала, что в тексте можно выделить столько аспектов!
Ну и само скорочтение. Результаты есть! И это правда! Огромное спасибо, что в Миассе есть возможность учиться!
Коваленко Константин, г. Екатеринбург

Хочу выразить огромную благодарность "Международной Школе Васильевой Л.Л.", непосредственно основателю и всему коллективу.

Лично проходил обучение в данной школе, результаты просто великолепные. Вы не только получаете гарантированные умения, знания, навыки. Это касается скорости чтения, улучшения памяти, скорости восприятия и обработки информации, логики, пространственного воображения, многие обретают гораздо больше- переход на совершенно иной образ жизни!

Конечно я не мог не поделиться данной радостью с дочерью. Дочь начала обучение в сентябре 2021 года, ей было 9 лет, программа обучения "Вундеркинд". Наш прекрасный преподаватель Андреева Татьяна Алексеевна.

Хотя курс мы еще нее закончили, но дочь Соня под чутким руководством Татьяны Алексеевны добилась следующих результатов:

1. Скорость чтения: выросла более чем в 3 раза.

2. Слуховая память: все показатели выросли до 100%

3. Наглядно-образная память: увеличение показателей в 2 раза

4. Зрительная память: увеличение показателей более чем в 3 раза

5. Оперативность мышления: увеличение показателей более чем в 2 раза

это далеко не все характеристики, по которым проводится оценка и четко видно, что ребенок развивается очень активно. Дочь закончила учебный год в Гимназии № 37 на отлично. Заметно стала лучше считать, излагать свои мысли. Стала самостоятельно больше читать.

Всегда приходила на занятия с удовольствием, а после занятий радости не было предела.

Считаю, что каждый ребенок, да и взрослый должен пройти данное обучение.

Спасибо, огромное Татьяна Алексеевна!

Отдельное спасибо лично Васильевой Лидии Львовне, я говорил вам лично и еще раз повторюсь, то что вы делаете для детей и людей в общем- это бесценно!!!!

И конечно спасибо моему первому преподавателю Карине Вадимовне!!!
Наталья Павлова, г. Екатеринбург

В этой школе обучался мой старший сын, сейчас по его стопам идёт младший. Старшего планирую при его согласии отдать уже на скорочтение взрослое. Результатами очень довольна. Замечательный тренажёр мозга, памяти, скрытых возможностей, нет предела совершенству. Спасибо педагогам этой школы! Процветания и благодарных учеников!
Валентина, г. Екатеринбург

Я проходила обучение по программе: "Скорочтение. Развитие памяти". Курс длился 6 месяцев, заниматься было очень интересно. Уроки проходили в интерактивном формате. Моим инструктором была Карина Вадимовна!

Что было для меня очень важным, первое - это первый курс, который реально дает результат! Я это заметила сразу после трех недель работы, больше стала запоминать, развилась устойчивость внимания настолько, что я могу свободно работать несколько часов подряд, не уставая.

Второе - это прорыв в чтении, я читала в среднем со скоростью 280-320 слов в минуту, но после курса скорость чтения стала 600 слов, и что самое важное для меня, я стала сразу быстро понимать содержание прочитанного. Раньше приходилось перечитывать, разбираться с данными при чтении, строить структуру, сейчас в этом нет необходимости. И это огромная заслуга автора курса Л.Л.Васильевой.

Считаю, что данная методика просто гениальная!

Я проходила много разных курсов, т.к. работаю в сфере образования и нужно учиться постоянно, но тот результат, который я получила на курсе в Международной школе скорочтения Л.Л.Васильевой, я нигде не получала.

Это ПЕРЕЗАГРУЗКА!!!

Рекомендую всем обязательно пройти обучение в данной школе!

Я очень рада, что познакомилась с технологией, которая меняет сознание, делает человека умным, уверенным в своих знаниях и возможностях! СПАСИБО ОГРОМНОЕ Лидии Львовне Васильевой, Карине Вадимовне за ту ценность, которую вы несете людям!!!
Мокшанов Дмитрий, г. Екатеринбург

Отличное место, чтобы «взбодрить» мозг) В процессе обучения получаешь не только основы скорочтения, но и хороший коучинг. Отдельное спасибо Карине Вадимовне) Основатель школы Лидия Львовна разработала уникальную методику развития человека. Отличная команда, фанаты своего дела!
Аникина Дарья Романовна, г. Екатеринбург

ДО:

Забывала зачастую необходимые вещи, просьбы.

Не могла порой припомнить детали.

Недостаточная скорость чтения.

ПОСЛЕ:

Всегда держу в памяти все, что мне необходимо.

Запоминаю до 25 объектов за короткое время.

Читаю до 130 страниц за полчаса, все понимаю и запоминаю.

Я никогда не считала, что медленно читаю: жила, как все, училась на «отлично», читала книги по школьной программе и в свое удовольствие. Но когда папа рассказал мне про школу скорочтения Васильевой Лидии Львовны, я загорелась желанием пойти в нее учиться.

Мы с папой обучаемся в группе по курсу «Скорочтение. Развитие памяти». Мне понравилось, что группа небольшая (в группе 7 человек) и разновозрастная: тем интереснее заниматься и сравнивать свои результаты с другими. Я самая младшая, но это скорее мой плюс, чем минус, так как мой мозг еще не отвык от активной работы. Очень порадовало отсутствие ориентации со стороны учителей на отстающих, с чем я сталкиваюсь в общеобразовательной школе. В школе скорочтения цель — стремиться все к более высоким результатам. Программа обучения составлена великолепно, нет ни секунды, чтобы заскучать. Огромное количество блоков с заданиями, которые не повторяются, но усложняются день ото дня. Большая нагрузка на правое полушарие мозга, отвечающее за творчество и фантазию. Обилие новой, познавательной информации, которая развивает общую эрудицию. Каждое задание работает на определенный отдел мозга, благодаря чему происходит гармоничное развитие. С каждого занятия уходишь в полном восторге.

Читать быстро сначала было достаточно трудно: плохо улавливался смысл, выпадали многие детали, имена, но уже через пару месяцев я стала замечать, что понимание значительно возросло, текст хорошо запоминается, и скорость постоянно увеличивается. Кроме того, всегда помню, что должна сделать или принести, запоминаются даже мельчайшие детали тех или иных вещей без усилий с моей стороны.

Эти курсы мне очень помогли, ведь я собираюсь поступать в УрГУ, а там мне придется много читать.

В Школе скорочтения и управления информацией Васильевой Л.Л. работают замечательные преподаватели, с добрыми отзывчивыми сердцами, с глубочайшими познаниями во многих областях знаний и с великолепными профессиональными навыками. К ним с радостью идешь на занятия, им хочется подражать, они вызывают глубокое уважение. Это очень дорогого стоит! Спасибо тренеру по адаптивным технологиям Наталье Павловне за те знания, которые она нам передает; за те улыбки и добрые слова, которые она нам дарит; за поддержку, когда что-то не получается; и за ту искренность и теплоту, с которой она относится ко всем ученикам.
Назаренко Полина Георгиевна, г. Москва

Одним из значимых для меня достижений 2020 года стало прохождение курса по скорочтению по методике Васильевой Лидии Львовны в Международной Школе Скорочтения и управления информацией @sila_chteniya. Шла я на этот курс с одной целью - научиться быстро читать, однако уже очень быстро после начала занятий, я поняла, что увеличенная в разы скорость чтения - это лишь побочный эффект, а польза от курса гораздно больше! Я считаю, что сегодня навык быстро не только читать, но и усваивать и запоминать важную информацию так чтобы всплывало в нужный момент - это одни из ключевых навыков будущего!

А еще у курса есть скрытый замысел - это работа с подсознанием, что является основой mental care. Пройти курс, довести до конца, было не так то просто.. однако я с этим справилась это commitment, инвестиция в себя и в свое развитие - самая лучшая иновестиция в принципе.. ;)) Отдельное спасибо моему учителю, Мищуковой Елене Игоревне, за терпение, а иногда и психологическую поддержку)) а также Паняк Марине Васильевне за проявленную лояльность во время ковида. Ну и, конечно, Лидии Львовне за методику, которая работает)